Z okazji Dnia Edukacji Narodowej

Pracownikom Szkoły Podstawowej w Korzeniewie

życzę dużo zdrowia, cierpliwości, wytrwałości,
wielu sukcesów zawodowych
oraz zadowolenia z uczniów!

Dziękuję za trud podejmowanej na co dzień pięknej pracy w szkole.
Życzę, aby aktywna i twórcza postawa znajdowała uznanie
oraz była źródłem osobistej satysfakcji.

Z wyrazami szacunku

Dyrektor szkoły

Alina Urbańska

6 października 2022 roku w Szkole Podstawowej w Liczu (gmina Kwidzyn) odbyła się dwudziesta edycja konkursu historycznego "Powiśle i Kwidzyn w 20-leciu międzywojennym". Nasz szkoła jak co roku wzięła udział w tym konkursie.

Konkurs adresowany był do młodzieży ze szkół podstawowych z klas IV-VIII z powiatów: kwidzyńskiego, malborskiego, sztumskiego i historycznego powiatu suskiego (obecnie iławskiego). W konkursie wzięły udział uczennice klasy VIII - Julia Sandecka, Zuzia Rębisz i Judyta Klajn . Zadaniem uczestników było rozwiązanie pisemnych zadań testowych (zarówno o charakterze zamkniętym, jak i otwartym). Julia Sandecka zdobyła I miejsce a Zuzia Rębisz – wyróżnienie.

Organizatorami konkursu byli: Szkoła Podstawowa w Liczu, Gminny Ośrodek Kultury w Kwidzynie, Towarzystwo Miłośników Ziemi Kwidzyńskiej oraz Szkolne Koło Towarzystwa Miłośników Ziemi Kwidzyńskiej im. Alfonsa Lemańskiego w Liczu.

Gratulacje!

Opracowała Anna Hals

1 października w SP w Janowie odbyły się mistrzostwa gminy Kwidzyn w badmintona. W grupie młodszej chłopców ( 2010 i młodsi) zajęliśmy pierwsze miejsce, a w grupie młodszej dziewcząt zdobyliśmy trzecie miejsce. Naszą szkołę reprezentowali: Kamil Kiepulski, Stanisław Zieleń, Michał Nowak, Karol Wilga, Filip Nowacki, Martyna Kamińska, Maja Krupa, Alicja Grąbkowska.

Opracował: Tomasz Serafin

Protokół  z przeprowadzenia wyborów do Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2022/2023.
Porządek spotkania:
1. Wybory do Samorządu Uczniowskiego.
Ad.1.
Wybory do Samorządu Uczniowskiego odbyły się dnia 26 września 2022 roku. Głosowali uczniowie klas III-VIII. Komisja wyborcza pracowała w składzie:
1. Dyrektor Szkoły Alina Urbańska - przewodnicząca
2. Halina Rybarczyk - członek
3. Marzena Smolińska - członek
Zgłoszonych do wyborów zostało 5 kandydatów:  Martyna Wudarczyk kl. IV, Mateusz Krupa kl. V,  Martyna Kamińska kl. VI, Weronika Wałaszewska kl. VI, Alicja Grąbkowska kl. VI
Każdy uczeń otrzymał przygotowaną przez komisję kartę do głosowania, na której zakreślił nazwisko wybranego przez siebie kandydata. Karty wrzucano do przygotowanej urny. Po głosowaniu komisja zliczyła oddane głosy. Oddano na kandydatów do pracy w SU 129 głosów, w tym ważnych - 128,  a nieważnych -1.
Wśród kandydatów do pracy w SU największą liczbę głosów otrzymała uczennica klasy VI – Weronika  Wałaszewska (45) , która została przewodniczącą . Jej zastępcami zostali: uczennica klasy IV Martyna Wudarczyk  (34) oraz uczeń klasy V – Mateusz Krupa  (30).  Pozostali kandydaci będą pełnili role doradczą jako członkowie  Samorządu Uczniowskiego . Wybory przebiegły bez zakłóceń.

Protokołowała Marzena Smolińska

Szanowni Rodzice, od tego roku uczniowie klasy 4  będą realizować program nauki języka angielskiego wspierany przez English Teaching.

Program English Teaching został stworzony przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności. Celem Programu jest wspieranie działań na rzecz promocji uczenia się języka angielskiego i jego lepszej znajomości wśród dzieci i młodzieży z małych miast i wsi. We wszystkich naszych działaniach na pierwszym miejscu stawiany jest  rozwój kompetencji językowych dzieci i młodzieży z terenów wiejskich i z małych miejscowości.

Koordynator Natalia Kędziora

www.englishteaching.org.pl

Innowacyjna Edukacja Szkolna

Partnerem programu INNES jest norweska organizacja pozarządowa ByBi z siedzibą w Oslo działająca na rzecz zwiększania wiedzy i świadomości na temat znaczenia pszczół w funkcjonowaniu ekosystemów zamieszkałych przez ludzi. Projekt INNES jest komplementarny zProgramem English Teaching w ramach którego w szkole prowadzony jest projekt „English Team”.

Organizacja ByBi w Norwegii zainicjowała „pszczelą autostradę” prowadzącą przez Oslo, zbudowała schronienie dla dzikich zapylaczy, wykształciła setki nowych pszczelarzy. We współpracy z Norweskim Instytutem Nauk Przyrodniczych prowadzi badania dotyczące dekodowania i znaczenia tańców pszczół. Posiada szereg uli w całym mieście, w tym między innymi na dachu budynków BI, The Hub, Storebrand oraz w siedzibie organizacji mieszczącej się na królewskiej farmie Bygdø – oficjalnej letniej rezydencji Króla Norwegii, ma swoje pasieki w parkach królewskich i co roku zbiera około 750 kilogramów „miodu miejskiego”.

W naszej szkole zostaną przeprowadzone zajęcia promujące wartość pszczół oraz korzyści płynące z ich pracy.  Zostałam zaproszona na wizytę studyjną do Oslo, gdzie zapoznałam się z tym ciekawym nurtem w edukacji. Nabyta wiedza i doświadczenie zostanie przekazane uczniom szkoły.

Koordynator projektu Natalia Kędziora